音楽を使った学習
幼児期は体や知能とともに心も大きく成長しますが、感情や感受性が芽生えるのもこの時期です。スポンジのようになんでも吸収するこの時期で一番大切なことは、知的部分と情緒的部分がバランスよく発達することです。
音楽は知的部分だけでなく、情緒的部分にも大きく影響を与えます。幼児期に与える音楽の役割は、次の五つだと考えられます。一つ目が感受性です。素晴らしい音楽を聴くこと、自分で演奏することによって感受性が育ちます。二つ目が協調性です。みんなで心を合わせて演奏すること、集団行動することによって協調性が得られます。三つ目が想像力です。音楽を聴き、その音楽の情景を思い浮かべることによって想像力が豊かになります。四つ目が表現力です。心を込めて演奏すること、歌ったりすることで、表現力が豊かになります。五つ目が積極性です。人前で歌うことや、演奏することで積極性が育まれます。
幼児期から音楽をはじめるメリットとしては、この時期における聴感覚の発達が著しいということです。音に興味を持ち、新しい言葉をどんどん覚えていく時期ですが、いろいろな音楽を聴き、歌うことによって、言葉と同じように、音感も自然に理想的に育っていくのです。
では幼児教育での音楽とはどういうものなのでしょうか。歌が上手に歌える、演奏が上手にできることが目的ではありません。まず幼児教育の音楽に慣れ親しみ、自分の生まれた国や他の国の独自の文化を知る、音の強弱、テンポなどによりその音楽のイメージを思い浮かべられることなのです。
幼児教育で行われる音楽は、一人でいつでも好きな時にできます。ですからまずはお母さんとお父さんが音を楽しむことで、子供も自然と幼児教育の音楽を受け入れることができます。例えばお母さんが好きな歌を歌いながら料理をしていたら、いつのまにか教えてもいないのに子供が覚えて一緒にその歌を歌っていたり、お父さんが音楽を聴きながら運転していたら、いつのまにか子供もその音楽のリズムに合わせながら体を動かしたり・・・。
学習という意識ではなく、そういった日常生活の中で音を楽しむことが、家庭でできる幼児教育の音楽ではないでしょうか。
関連ページ
・幼児のおもちゃ
・幼児の遊び
・絵本の読み聞かせ
音楽は知的部分だけでなく、情緒的部分にも大きく影響を与えます。幼児期に与える音楽の役割は、次の五つだと考えられます。一つ目が感受性です。素晴らしい音楽を聴くこと、自分で演奏することによって感受性が育ちます。二つ目が協調性です。みんなで心を合わせて演奏すること、集団行動することによって協調性が得られます。三つ目が想像力です。音楽を聴き、その音楽の情景を思い浮かべることによって想像力が豊かになります。四つ目が表現力です。心を込めて演奏すること、歌ったりすることで、表現力が豊かになります。五つ目が積極性です。人前で歌うことや、演奏することで積極性が育まれます。
幼児期から音楽をはじめるメリットとしては、この時期における聴感覚の発達が著しいということです。音に興味を持ち、新しい言葉をどんどん覚えていく時期ですが、いろいろな音楽を聴き、歌うことによって、言葉と同じように、音感も自然に理想的に育っていくのです。
では幼児教育での音楽とはどういうものなのでしょうか。歌が上手に歌える、演奏が上手にできることが目的ではありません。まず幼児教育の音楽に慣れ親しみ、自分の生まれた国や他の国の独自の文化を知る、音の強弱、テンポなどによりその音楽のイメージを思い浮かべられることなのです。
幼児教育で行われる音楽は、一人でいつでも好きな時にできます。ですからまずはお母さんとお父さんが音を楽しむことで、子供も自然と幼児教育の音楽を受け入れることができます。例えばお母さんが好きな歌を歌いながら料理をしていたら、いつのまにか教えてもいないのに子供が覚えて一緒にその歌を歌っていたり、お父さんが音楽を聴きながら運転していたら、いつのまにか子供もその音楽のリズムに合わせながら体を動かしたり・・・。
学習という意識ではなく、そういった日常生活の中で音を楽しむことが、家庭でできる幼児教育の音楽ではないでしょうか。
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